Leistungsbewertung als Dialog

Wer einmal gemeinsam mit einem Schüler und seinen Eltern in einem institutionalisierten Rahmen und mit ausreichend Zeit über Lernerfolge, Schwierigkeiten, mögliche Ziele und ihre Umsetzung gesprochen hat, weiß, wie gewinnbringend das für alle Beteiligten sein kann. Solche Gespräche vermögen die Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden sowie zu den Eltern zu stärken und können die Schulkultur nachhaltig prägen.
Lesen Sie in diesem Beitrag, wie Sie diese Gesprächsform sinnvoll in die schulischen Abläufe integrieren, Lernentwicklungsgespräche erfolgreich organisieren und alle Beteiligten auf diese Gesprächsform vorbereiten.