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"Love comes in many colours" -Über same-sex marriage diskutieren (ab Klasse 10)

Die Unterrichtseinheit vermittelt am Beispiel des Themas "Same-sex marriage/Ehe für alle" ein differenziertes Bild des Kulturkampfes“ zwischen liberalen und konservativen christlichen Gruppierungen in den USA und Deutschland. Darüber hinaus thematisiert sie die Frage: "Are schools a safe and inclusive environment for LGBTQ students?" Sie schult Hör- und Leseverstehen, Medienkritik, Interview- und Präsentationstechniken sowie interkulturelle Dialogfähigkeit. Die Materialien enthalten Bezüge zum R... » mehr

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Public Fights, High School Shootings and Dating Abuse – Über Gewalt unter Jugendlichen diskutieren

Seit dem gewaltsamen Tod der Studentin Tugçe Albayrak ist das Thema "Jugendgewalt" erneut in aller Munde. Wie sollten sich Ihre Schüler verhalten, wenn sie Zeuge einer Gewalttat werden? In dieser Einheit informieren sie sich in Hör- und Lesetexten über Formen von Jugendgewalt und Ursachen. Sie diskutieren über mögliche Strafmaßnahmen und lernen in Rollenspielen Strategien zur Deeskalation von Gewalt kennen. » mehr

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John Greens „The Fault in Our Stars“ – Sich anhand eines populären Jugendromans mit den Themen „Liebe“ und „Tod“ auseinandersetzen

"The world is not a wish-granting factory." Das müssen die Teenager Hazel und Augustus bereits früh in ihrem Leben erkennen. Die beiden Krebspatienten lernen sich in einer Selbsthilfegruppe kennen. Ihr gemeinsames Schicksal und ihre Leidenschaft für Bücher verbinden sie und aus ihrer Freundschaft entwickelt sich die erste große Liebe. Nutzen Sie den unter Jugendlichen beliebten Roman nicht nur zur klassischen Textanalyse, sondern auch dazu, jugendrelevante Themen zu behandeln. Die Verfilmung bie... » mehr

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Do you know Laura? Interviewing and Introducing Classmates, Friends and Relatives – Den s-Genitiv und die Pronomen festigen und anwenden

Anhand aktivierender und schrittweise vorentlasteter Partnerinterviews erfahren die Lernenden mehr über ihre Mitschüler, deren Familien und Hobbys und stellen sie im Rahmen einer Schreibaufgabe vor. Ganz nebenbei trainieren Ihre Schüler dabei den s-Genitiv und die Personalpronomen sowie den Gebrauch der Possessivbegleiter. Den Abschluss der Einheit bildet eine Lernerfolgskontrolle der etwas anderen Art, bei der die Schüler auf Grundlage eines selbst gestalteten Bildes über sich und ihr Leben spr... » mehr

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"Brits abroad feel no shame!" – Eine Kurzeinheit zum interkulturellen Lernen am Beispiel des Urlaubsverhaltens von Briten und Deutschen (Klasse 9-11)

Viel Alkohol, wenig Kleidung und sonnengerötete Haut - in einem Guardian-Artikel vergleicht die Autorin britische und deutsche Urlaubsgewohnheiten und appelliert humorvoll an einen toleranteren Umgang miteinander. Ihre Lernenden erarbeiten den Inhalt und diskutieren ihre eigenen Erfahrungen und Meinungen zum Thema "Stereotypen". » mehr

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How to deal with complaints – writing business letters and e-mails

Beschwerden und Reklamationen gehören nicht gerade zum angenehmen Teil des Berufsalltags. Aber sie haben auch eine positive Seite: Sie bieten die Möglichkeit, Geschäftsbeziehungen zu vertiefen und die Kundenzufriedenheit zu steigern. Um die Beziehungen zu den Kunden erfolgreich zu gestalten, bedarf es gerade im Fall von schriftlichen Beschwerden und Reklamationen einer professionellen äußeren Form und eines höflichen Stils. Das gilt insbesondere für den Schriftverkehr mit ausländischen Geschäfts... » mehr

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How will the goods arrive safely? – Planning a shipment in Europe

Was ist das geeignete Transportmittel für unser Produkt? Wo liegt der Bestimmungsort unserer Ware? Und warum sollten wir den geplanten Transport mit dem Frachtschiff erneut überdenken? In dieser Unterrichtseinheit finden Ihre Schüler anhand von Infotexten nicht nur Antworten auf diese Fragen, sondern bereiten sich mithilfe authentischer Dialoge, E-Mails und einer Internetrecherche auf die selbstständige Organisation eines Warentransports im Berufsleben vor. Abschließend planen und organisieren s... » mehr

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Disney's "Beauty and the Beast" – Das Hörsehverstehen trainieren und über den Stellenwert von Äußerlichkeiten diskutieren (Klassen 7–10)

Mithilfe der vorliegenden Unterrichtseinheit trainieren Ihre Schüler ihr Hörsehverstehen anhand des Disneyfilms "Beauty and the Beast", wiederholen typische Elemente eines Märchens, charakterisieren die Hauptfiguren des Films und trainieren in Diskussionen ihre Sprechfähigkeit. Außerdem setzen sie sich mit der Bedeutung von Schönheit in der Gesellschaft auseinander. Für die Jahrgangsstufen 7/8 und 9/10 stehen Ihnen unterschiedliche Arbeitsaufträge und Themenschwerpunkte zur Verfügung. » mehr

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Ping me about Friendsgiving, will you? – Eine Einheit zum spielerischen Umgang mit englischen Neologismen für die Qualifikationsphase (S II)

"Mansplaining", "youthquake" oder "likebait"? Anhand aktueller Wortschöpfungen der englischen Sprache lernen die Schülerinnen und Schüler produktive Wortbildungsmechanismen kennen, diskutieren über Wortbedeutungen und deren Entstehung und werden dazu angeregt, beim Vergleich zwischen dem Englischen und dem Deutschen selbst kreativ zu werden. » mehr

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Let’s talk! – Mit speaking cards die Sprechfertigkeit fördern

Should the legal drinking age be 21? Did Facebook change the world? And why is Australia a great place to live? Der dritte Teil unserer speaking cards fordert Ihre Lerner durch motivierende Bilder und Themen zum Reden im geschützten Raum auf. Die Karten lassen sich nicht nur lehrwerksunabhängig, sondern auch beliebig oft in den Unterricht integrieren. Ganz nebenbei bereiten Sie Ihre Schüler auf mündliche Prüfungssituationen vor und fördern das angstfreie Sprechen. » mehr