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    Eine Ethik für alle Kulturen?

    Der Umgang mit dem Fremden ist von Ambivalenz gekennzeichnet. Es weckt Neugier in uns, aber auch Ängste. Doch das Fremde existiert nicht an sich, sondern nur in Bezug auf sein Umfeld. Die Wahrnehmung von Differenz resultiert aus der sozialen Konstruktion von "Wir" und "Ihr". Wie gelingt der Umgang mit der Fülle unterschiedlicher kultureller Praktiken und Traditionen innerhalb unserer multikulturellen Gesellschaft? Die Philosophie bietet zwei grundlegende Antworten: Entweder, wir akzeptieren jede Kultur so, wie sie ist und gelebt wird, oder wir legen grundlegende Regeln fest, die unabhängig von der jeweiligen Kultur für alle Menschen innerhalb einer Gesellschaft gelten. Relativismus oder Universalismus? Diese Frage steht im Zentrum dieser Reihe.
    • Schulform
      Berufliche Schulen, Gymnasium, Mittlere Schulen
    • Materialart
      Bildimpuls, Definition, Differenzierungsmaterial, Fallbeispiele, Informationstext, Zeitungsartikel, Klausurvorschlag, Tafelbild, Textimpuls
    • Methode
      Textanalyse, Gruppenarbeit, Diskussion, Bildinterpretation, Mindmap erstellen, Schaubilder erarbeiten
    • Kompetenz
      Fachkompetenz, Sozialkompetenz, Medienkompetenz, Selbstkompetenz
    • Fach / Modul
      Ethik
    • Klassenstufe
      10/11/12
    • Unterrichtsstunden
      16

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