In Elterngesprächen Vertrauen schaffen und diagnostische Informationen sammeln

Ihre Grundschule ist bereit, Kinder mit erhöhtem Förderbedarf aufzunehmen. Nun kommen die ersten Eltern auf die Schule zu.
> Was wollen Eltern wissen?
> Welche Formalien sind zu beachten?
> Wie können Abläufe erleichtert werden?