Das Verantwortungsgefühl stärken Schülerinnen und Schüler können Verantwortung lernen – als Herausforderung, als Pflicht und als Tugend. Wenn man sie denn lässt. Das ist ein hoher Anspruch an die traditionell eher instruktionsorientierte Schule, gilt es doch, über einen Balanceakt zwischen Zulassen und Kontrolle Kompetenzen und Einstellungen wachsen zu lassen. Hier finden Sie Vorüberlegungen, Impulse und Hilfen beim Betreten dieses so wichtigen Weges. » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
In Werkstätten individuell forschen und lernen Werkstattunterricht ist die konsequente Weiterführung der Individualisierung und des Öffnungsprozesses von Unterricht. In diesem Beitrag zeigen wir Ihnen, wie es geht. » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Reciprocal Teaching in der Grundschule Möchten Sie das Leseverständnis in allen Bereichen fördern? Möchten Sie Methoden finden, die das Leseverständnis von Sachtexten erleichtern? PISA empfiehlt das reziproke Lehren und Lernen nach Palinscar und Brown (Baumert u. a. 2001, S. 132). Wir machen an unserem Gymnasium mit dem Einsatz dieser Methode gute Erfahrungen, denn gerade für die Schüler mit Migrationshintergrund wird das Verständnis von Sachtexten erleichtert. » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Schüleraktivierende Methoden der Wortschatzarbeit Wortschatzarbeit fällt nicht allein in die Zuständigkeit des Deutschunterrichts. Im Gegenteil: Das gezielte Einüben neuer Begriffe sollte fester Bestandteil des Unterrichts aller Fächer werden. Dieser Beitrag zeigt Ihnen Beispiele für spielerische und handlungsorientierte Methoden, die sich im Fachunterricht als Wortschatztraining bewährt haben. » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Mathematik zieldifferent unterrichten Es ist kein unmögliches Ziel, alle Schülerinnen und Schüler im Mathematikunterricht zu erreichen. Der Beitrag zeigt, wie ein solcher Unterricht und geeignete Aufgabenformate aussehen können. Besonders eignet sich dazu die Modifikation bestehender Aufgaben zu offenen Aufgaben. » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Rückmeldung über Verhalten geben und Unterrichtsstörungen reduzieren Wie können Sie Störungen im Unterricht einschränken? Das hier vorgestellte Rückmeldesystem nutzt die Begeisterung vieler Schülerinnen und Schüler für den Fußball: Wer häufig stört, kann in die Kreisliga absteigen – im umgekehrten Fall dagegen winkt der Gewinn der Champions League… » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Veröffentlichen, kooperieren, musizieren mit Scratch Der Beitrag zeigt auf, wie Schüler ihre in Scratch entwickelten Programme auf der „Entdecken“-Seite veröffentlichen können und was dabei zu beachten ist. Vorgestellt wird die Möglichkeit, von anderen Autoren erstellte Programmelemente in eigenen Projekten zu nutzen („Remixen“). Ebenso werden die Bearbeitung und die eigene Aufnahme von Klängen mit dem Klang-Editor und das Programmieren eigener Befehlsblöcke erläutert und in neuen Projektvorschlägen angewendet, die auch kooperativ entwickelt werde... » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Lernlandkarten einsetzen – Lernwege sichtbar machen In diesem Beitrag erfahren Sie, wie vielfältig Sie Lernlandkarten in Ihrem Unterricht einsetzen können. Konkrete Unterrichtsbeispiele zeigen, wie Lernlandkarten als diagnostisches Instrument genutzt werden können, um Lernprozesse zu gestalten, zu steuern und zu evaluieren. » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Den Französischunterricht schülerorientiert gestalten Zweifellos ist die Grammatikarbeit, d. h. die Arbeit zum Erwerb sprachlicher Strukturen, Kernstück allen Fremdsprachenunterrichts in der Unter- und Mittelstufe. Gleichermaßen zweifellos trifft es zu, dass die Arbeit mit syntaktischen Strukturen traditionell in hohem Maße lehrergesteuert und sehr oft im frontalen Lehrer-Schüler-Gespräch stattfindet. Wie diese Arbeit mehr vom einzelnen Schüler, dessen Stärken und Förderbedarf ausgehen kann, wird im Folgenden anhand von Beispielen beleuchtet. » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Ein Feriensprachcamp organisieren Sie planen ein Feriensprachcamp für Schüler mit Migrationshintergrund? Der folgende Beitrag bietet Ihnen einen Handlungsleitfaden für die Organisation und Gestaltung erfolgreicher Sprachcamps. » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung