Heterogene Lerngruppen im Team unterrichten

Der Beitrag zeigt, dass Kooperation von Lehrkräften ein wertvolles Instrument für den Unterricht – vor allem in heterogenen Lerngruppen – sein kann. Es wird dargestellt, wie auf die gegebenen Herausforderungen reagiert werden kann und welche Rolle die Kooperation von Lehrkräften dabei einnimmt. Rahmenbedingungen sind dabei, dass die Heterogenität von Lerngruppen akzeptiert wird, dass im Kollegium eine Bereitschaft dazu herrscht, Unterricht individualisiert zu gestalten und dass das Kollegium die Vorzüge von Teamarbeit erkennt.