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    Schulentwicklung ganzheitlich gestalten

    Schulentwicklung ganzheitlich gestalten

    Inklusion ist für alle Beteiligten eine große Herausforderung. Sie zu meistern ist kein Prozess, der unabhängig oder losgelöst von den anderen Schulentwicklungsprozessen ablaufen kann. Der Beitrag
    >betrachtet die Umsetzung der Inklusion an den Schulen mit Blick auf die Organisations-, Personal- und Unterrichtsentwicklung und
    >gibt so Impulse für eine ganzheitliche inklusive Schulentwicklung.
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    Erstsprache – Herkunftssprache – Schulsprache

    Erstsprache – Herkunftssprache – Schulsprache

    Wer in der Grundschule unterrichtet, wird wissen, dass jedes Kind seine eigene Sprache spricht. Im Unterricht ist die Sprache Bildungsträger und -vermittler. Genau die muss das Kind verstehen, wenn es nicht vom Bildungsprozess abgekoppelt werden soll. Lehrkräfte sollten wissen, was Kinder verstehen sollen und was sie tatsächlich verstehen (können). Das bedeutet, dass ein Bewusstsein um die Sprachen vorhanden sein muss. Die Grundlagen des sprachsensiblen Unterrichts erhalten Sie im folgenden Fach... » mehr

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    Schutz persönlicher Daten nach der EU-DSGVO

    Schutz persönlicher Daten nach der EU-DSGVO

    Sie werden von Lehrerinnen und Lehrern mit der Frage konfrontiert, ob die Nutzung von Social Media-Plattformen neben dem privaten Bereich auch im Rahmen des schulischen Alltags zulässig ist. Die Praktiken in den einzelnen Bundesländern sowie Schulen sind unterschiedlich.
    Doch ganz gleich, ob man diese Plattformen nur privat oder auch dienstlich nutzt, ist zu bedenken: Alle Social Media-Plattformen, sei es Facebook oder Instagram, haben nur ein Ziel – von den Nutzern möglichst viele Daten, B... » mehr

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    Schulleitung als Führungsaufgabe

    Schulleitung als Führungsaufgabe

    Führen ist schwierig, auch in der Schule. Das Konzept „Situatives Führen“, das aus der Betriebswirtschaft kommt, kann Ihnen als Schulleiterin oder Schulleiter helfen, die Lehrkräfte im Kollegium besser in den Blick zu nehmen und das eigene Führungsverhalten individuell auf sie auszurichten, auch wenn das Konzept freilich kein Allheilmittel ist.
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    Beratung und Konfliktmoderation nach Elternbeschwerden

    Beratung und Konfliktmoderation nach Elternbeschwerden

    Häufig kommen Eltern mit Beschwerden zu Ihnen, weil sie ihre Anliegen mit dem Lehrer nicht oder nicht erfolgreich regeln können, Konflikte daraus entstanden sind, die die Zusammenarbeit behindern. Sie erwarten, dass der Schulleiter das regelt. Sie fragen sich, ob Sie sich da einmischen sollen oder raushalten oder das Ganze zur Chefsache machen? Dieser Beitrag soll Ihnen helfen, konfliktgeladene Elternbeschwerden einzuordnen. Er ermöglicht Ihnen, Ihre eigene Rolle bei der Lösung des Konfliktes zu... » mehr

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    Selbstmanagement für Schulleiter

    Selbstmanagement für Schulleiter

    Liebe deinen Nächsten wie dich selbst – hinter dieser Aussage steckt auch: Lieben Sie sich selbst oder seien Sie sich selbst wichtig. Das heißt, Sie sollen nicht nur erfolgreich sein, Sie sollen auch gesund sein. Das sind Sie sich selber schuldig. Im folgenden Beitrag erhalten Sie Tipps dazu, wie Sie mit Ihrer knappen Zeit möglichst effektiv umgehen und wie Sie sich z. B. durch eine effektive Arbeitsmethodik entlasten können – zum Wohle Ihrer Mitarbeiter, der Schule und Ihrer Familie.
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    Fragebögen auswerten mit GrafStat – kostenfrei und unkompliziert

    Fragebögen auswerten mit GrafStat – kostenfrei und unkompliziert

    Empirische Aussagen zur Schul- und Unterrichtsqualität sollen zielgenau sein und rasch der Gestaltung des Schulalltags zugutekommen. Dies kann gelingen, wenn Selbstevaluation als fortlaufender Prozess begriffen wird und die wichtigen Akteure aktiv dabei mitwirken. Wir zeigen Ihnen, wie Sie und Ihre Kollegen mithilfe der Software GrafStat Befragungen erfolgreich vorbereiten, durchführen und auswerten können – mit vertretbarem Aufwand. Dafür müssen Sie nicht einmal Statistikexperten sein. Nehmen S... » mehr

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    Selbsterkundung und Rollenwechsel

    Selbsterkundung und Rollenwechsel

    Als Lehrerin oder Lehrer stehen Sie in Ihrem Berufsleben irgendwann einmal an einem Punkt, an dem Sie sich entscheiden müssen, ob Sie eine Leitungsfunktion übernehmen möchten oder ob Sie in Ihrer Lehrerrolle ausreichend Befriedigung finden. Diese Entscheidung zu treffen ist ein ganz individueller Prozess. Der Anstoß, sich damit auseinanderzusetzen, kann von außen oder aus einem persönlichen Bedürfnis heraus kommen. Wir möchten Sie in diesem Beitrag auf dem Weg zur Entscheidung, sich um eine Führ... » mehr

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    Balance zwischen Arbeit und Freizeit

    Balance zwischen Arbeit und Freizeit

    Haben Sie schon einmal Ihre Arbeit-Freizeit-Bilanz sichtbar zu Papier gebracht? Ich möchten Sie in dem folgenden Beitrag dazu anregen, Ihre Zeit- und Energiefresser einmal aufzuschreiben und damit sichtbar zu machen, wie Ihre Lebensbalance derzeit aussieht. Weiterhin möchte ich Sie dazu animieren, auch Ihren Wunschzustand in dieser Lebensbalance darzustellen. Und wenn sich herausstellen sollte, dass es in einigen Punkten Ihrer Work-Life-Balance Diskrepanzen zwischen Ihrem Ist-Zustand und dem Wun... » mehr

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    Einführung der Rückmeldekultur unterstützen

    Einführung der Rückmeldekultur unterstützen

    Sie haben sich dafür entschieden, durch die Entwicklung der Rückmeldekultur die Verantwortungsübernahme der Schüler für ihr Lernen zu stützen. „Sind Ihre Erwartungen an die Lehrerkonferenz erfüllt worden?“ oder „Ich freue mich, dass Sie…“ – selbst Feedback erfragen und geben, könnten Ihre ersten Schritte sein. Doch daneben gibt es weitere Möglichkeiten, Kollegen anzuregen und durch günstige Rahmenbedingungen Rückmeldekultur zu befördern. Denken Sie gleich an die Lehrer, die solche Chancen nicht ... » mehr

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