Raum für alle Ein gelungenes Raumkonzept für die ganze Schule bedeutet mehr, als die Rollstuhlfahrer einfach im Erdgeschoss zu unterrichten. In dem Beitrag lesen Sie, > was Sie allgemein bedenken müssen, > welche besonderen Bedürfnisse Kinder mit besonderem Förderbedarf haben, > wie das in der Praxis aussieht. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS) aufnehmen Eine Schülerin oder ein Schüler mit Autismus-Spektrum-Störung soll an Ihrer Schule lernen. Sie sind unsicher, was Sie erwartet und was Sie zur Vorbereitung tun sollen? Nur Mut, dieser Beitrag gibt Ihnen einen Leitfaden > für die nötigen Schritte zur Aufnahme der Schülerin oder des Schülers und > für die Begleitung des Kollegiums. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung Grundschule
Gemeinsame Ziele und Kriterien für Unterrichtsqualität Im Fokus von Schulentwicklung steht die Qualität des Unterrichts. Die Vorgaben von oben sind mit den spezifischen Schwerpunkten und Vorstellungen der einzelnen Schule zu verbinden. Das braucht gemeinsame Prozesse in den Kollegien! Es gilt, ein gemeinsames Grundverständnis zu schaffen, schulspezifische Qualitätskriterien zu formulieren und die Umsetzungserfolge zu evaluieren. Ideen und praktische Vorlagen zur Gestaltung und Steuerung solcher Entwicklungsprozesse erhalten Sie in diesem Beitrag.» mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Mitarbeiter am schulischen Entwicklungsprozess effizient beteiligen Projektarbeit wird in Lehrplänen der meisten Schularten bereits seit vielen Jahren gefordert. Dabei entsteht eine Diskrepanz: Schüler sollen Projekte bearbeiten, während Lehrkräfte diese Arbeitsform häufig nicht gewohnt sind. Ein möglicher Weg, diese Unterschiede zu überwinden, ist die Nutzung der Projektarbeit für schulische Entwicklungsaufgaben. Erst wenn Lehrkräfte an sich selbst erleben, wie Projektarbeit funktioniert und an welcher Stelle Probleme auftauchen können, wird diese Hürde überwun... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Gut vorbereitet für den Ernstfall Implementierung eines professionellen Krisenmanagements an Schulen durch >einen wirkungsvollen Krisenplan, >eine transparente Krisenkommunikation, >eine professionelle Betreuung von Betroffenen und Angehörigen, >einen guten Übergang zurück in den schulischen Alltag » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Projekt oder nicht Projekt, das ist die Frage! Grundlagen des Projektmanagements reflektieren und damit > die Entscheidung, ein Vorhaben als Projekt anzulegen, auf solider Grundlage treffen > Projekte professionell vorbereiten > die Voraussetzung für eine effektive Durchführung von Projekten schaffen » mehr Schulleitung Schulmanagement
Wie Sie durch gezielte Personalauswahl Ihre Schule strategisch steuern Professionelle Personalauswahl an Ihrer Schule implementieren und damit > eine Teamkultur im Kollegium aufbauen und fördern > strategische Personalentwicklung betreiben > die Schule inhaltlich effektiv führen » mehr Schulleitung Kollegium
Schul-PR Die Schulleitung vertritt die Schule laut Gesetz nach außen. Im Schulalltag reduziert sich das aber auf öffentliche Auftritte. Die eigentliche Arbeit „geht unter“ oder wird „aktionistisch mal schnell“ gemacht. Wer soll die vielfältigen „neuen und nicht gelernten“ Aufgaben übernehmen und auch professionell erledigen?Einige Schulen haben dafür extra eine neue Stelle geschaffen: den Beauftragten für Öffentlichkeitsarbeit. Er soll in enger Abstimmung mit der Schulleitung diese Arbeiten planen, ... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Prioritäten setzen mit der ABC-Analyse Lernen Sie zu priorisieren – ein essentieller Teil des Stressmanagements. Es gibt viele verschiedene Methoden um Prioritäten gezielt zu setzen. In der Praxis hat sich die ABC-Methode besonders gut bewährt. Was diese Methode genau beinhaltet und wie sie anzuwenden ist, finden Sie in diesem Artikel.Wichtig: Den Artikel zu lesen hat Priorität! » mehr Schulleitung Schulmanagement
Mit Kompetenzrastern im Kollegium starten Sie möchten mit der Entwicklung von Kompetenzrastern an Ihrer Schule beginnen. Nur wenige Kolleginnen und Kollegen haben hierzu bereits Erfahrungen gesammelt. Starten Sie deswegen gemeinsam mit einer Auftaktveranstaltung: Konkrete Informationen gekoppelt mit praktischer Arbeit in Fachgruppen ermöglichen einen gelungenen Start. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung