15 Strategien gegen Unterrichtsstörungen, Teil 2

Der beste Weg mögliche Disziplinprobleme zu vermeiden, ist: Sie gestalten das Lernen mit motivierenden Aufgaben aktiv und engagiert und Sie sind eine Lehrkraft, die sich klar und mit Selbstvertrauen um die Lernenden sorgt. Doch trotz aller Anstrengungen werden Sie Disziplinprobleme nie ganz vermeiden können. Sie treffen auf Lernende, die unkontrolliert wütend sind, immense Freude daran haben, sich der Autorität zu widersetzen oder den Clown zur falschen Zeit zu spielen. Doch sie haben diese Persönlichkeitsmerkmale nicht absichtlich gewählt. Wie Sie sich auf den Umgang mit solchen Verhaltensproblemen vorbereiten können, soll dieser Beitrag zeigen. Das Grundprinzip ist einfach: Wenn Sie mit einem Disziplinproblem konfrontiert werden, vermeiden Sie es, so zu handeln, dass das Verhalten der Schülerin oder des Schülers noch schlimmer wird. Handeln Sie vielmehr so, dass die Vorzüge bzw. die positiven Persönlichkeitsmerkmale in den Lernenden angesprochen werden. Berichte aus der Praxis belegen, dass die ersten sieben Strategien besonders effektiv sind.