Schreibförderung durch E-Mail-Projekt

Die Berücksichtigung der E-Mail-Kommunikation und des Computers als Schreibwerkzeug besitzt großes didaktisches Potenzial für den Deutschunterricht. Gerade im Hinblick auf die Schreibmotivation und die Schreibkompetenz der Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf kann ein E-Mail-Projekt neue Maßstäbe setzen. Der Artikel stellt vor, auf welchen fachlichen und didaktischen Grundbausteinen das Projekt basiert und auf welche Weise Sie eine E-Mail-Kommunikation im Unterricht realisieren können.