Mit sich selber besser klarkommen Junge Menschen brauchen Begleitung und Ermutigung, wenn sie sich zu authentischen Persönlichkeiten entwickeln sollen. Nachdem andere gesellschaftliche Institutionen an Autorität eingebüßt haben, ist hier vor allem die Schule gefordert. Der schulische Beitrag zur Persönlichkeitsbildung kann aber auch dazu beitragen, das Selbstbewusstsein der Schüler zu stärken und dadurch die Situation im Klassenzimmer zu entlasten. Anhand beispielhafter Methoden erfahren Sie, wie die Persönlichkeitsbildung in de... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Vom Lehrer zum Coach Schüler brauchen Lehrer, die sie für einen bestimmten Abschnitt ihrer Bildungsbiographie beraten, betreuen und begleiten. Hier ist zunächst jede Lehrkraft gefordert, die Schüler in schwierigen Situationen zu unterstützen. Darüber hinaus sind innerhalb einer Schule zahlreiche Spezialaufgaben zu vergeben, in denen einzelne Lehrkräfte den Schülern als kompetente Ratgeber und Helfer zur Seite stehen. Aufgabe der Schulleitung ist es, das Kollegium von der Notwendigkeit eines solchen Rollenwechsels zu... » mehr Schulleitung Kollegium
Damit im Unterricht bleibt, was man zu Beginn erhofft Die Sorge bei jeder Innovation – besonders in Phasen großer Belastung des Kollegiums – ist die um das Versanden guter, energievoller Anfänge. Deshalb möchte ich Ihnen neben direkten Hilfen für die Startphase verschiedene Möglichkeiten aufzeigen, wie Sie von Beginn der Implementierung an auf die nachhaltige Weiterentwicklung des Unterrichts durch Kooperatives Lernen einwirken können. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Gut besucht! Veränderungen lassen sich nur erreichen, wenn Sie als Schulleiter deutlich machen können, dass diese auch notwendig sind. Der sensibelste Bereich in der Schule ist der Unterricht. Die Qualität des Unterrichts können Sie nur verbessern, wenn Sie sich zuvor ein genaues Bild des Unterrichts machen und die Lehrkraft bezüglich ihres Unterrichts beraten. Doch wie gelingen Unterrichtsbesuche, ohne dass sie von Ihren Lehrkräften als Abrechnung oder Kontrolle empfunden werden? » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Das Lehrerraumprinzip Die vielfältigen Veränderungen in der Schule – Ganztag, Veränderung der Lehrerrolle, Lehrergesundheit usw. – bedeutet auch eine Veränderung im Schulleitungshandeln. Als Schulleitung müssen sie sich über Bedingungen schulischer Leistungen Gedanken machen. Unter dem Schlagwort „gute und gesunde Schule“ muss man sich fragen: Für wen gut und gesund? Der folgende Beitrag gibt einen Überblick über Lehrerarbeitsplätze und über die Gestaltung und Organisation des Lehrerraumprinzips. » mehr Schulleitung Kollegium
Zum ersten Mal Klassenlehrer Mit der Aufgabe des Klassenleiters übernimmt eine Lehrkraft mit der besonderen Verantwortung für junge Menschen ein sehr komplexes Aufgabenfeld. Administrative Aufgaben werden ergänzt durch vielfältige pädagogische Herausforderungen bis hin zur Übernahme einer sozialpädagogisch mitbestimmten Rolle. Diese Aufgabenvielfalt erfordert eine enge Kooperation mit Kollegen, Eltern, der Schulleitung und externen Partnern. Erfahrene Klassenleiter sind für Lehrer, die neu in diese Aufgaben hineinwachsen, e... » mehr Schulleitung Kollegium
Demokratie im Klassenzimmer Die Schule hat sich immer schwer damit getan, Demokratie zuzulassen und dafür geeignete Formen zu finden. Einerseits will man die Schüler an der Willensbildung beteiligen und sie in wichtigen Fragen mitentscheiden lassen. Andererseits sollen sie damit nicht überfordert werden und sich nicht in den Mühlen der Gremienarbeit aufreiben lassen. Dieser Beitrag will Ihnen zeigen, welche kleineren und größeren Schritte und Möglichkeiten es gibt, Demokratie im Klassenzimmer zu verwirklichen. » mehr Schulleitung Schüler & Eltern
Vom Zappelphilipp zum multifaktoriell verursachten Krankheitssyndrom (ADHS) In den letzten Jahren sind vermehrt Klagen darüber zu hören, dass sich Schüler immer weniger konzentrieren können. Inzwischen scheint das Phänomen weitere Kreise zu ziehen: Im Büro reagiert man sofort auf eine eingehende Mail und bleibt nicht bei der Sache, an der man gerade ist, und selbst Studenten erklären, dass sie nicht mehr als 90 Minuten einer Vorlesung folgen können, ohne dass diese mit Bildern, Unterbrechungen o. Ä. versehen ist. Der folgende Beitrag widmet sich einer Entwicklung, die s... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Wie kann ich für die Gesundheit meines Kollegiums sorgen? Gesundheitsförderung und Gesundheitsmanagement sind Aufgaben moderner Schulleitung. Sie sollten als Handlungsfolie für das alltägliche Leitungsgeschäft verstanden werden. Der folgende Beitrag nimmt zunächst die verschiedenen Bereiche der Lehrergesundheit in den Blick, um sich dann konkreten Maßnahmen der Umsetzung im Alltag zuzuwenden. Der Schulleiter soll angeregt werden zu reflektieren, wo sich in seiner Schule potentielle Belastungsquellen befinden, um mit gezielten Maßnahmen diese Stressoren... » mehr Schulleitung Kollegium
Die Schule als Mehrgenerationenhaus Durch seine heterogene Zusammensetzung gewährleistet jedes Lehrerkollegium eine Vielfalt unterschiedlicher Neigungen und Stärken. Das gilt in besonderem Maße für die Altersmischung der Lehrkräfte. Die Schulleitung sollte jüngere wie ältere Kollegen jeweils so einsetzen, dass diese sich mit ihrer biografischen Situation optimal einbringen können. Mit jedem Lebensalter verbinden sich ganz besondere Interessen und Erfahrungen, die hier zum Tragen kommen sollten. » mehr Schulleitung Kollegium