Mitarbeitergespräche in kleinen Schulen … werden Mitarbeitergespräche häufig pauschal als nicht notwendig angesehen. „Wir reden doch jeden Tag miteinander.“ „Unsere Schulleiterin ist für mich immer ansprechbar, wenn ich ein Problem habe.“ „Unser Team ist so klein – da kämen mir so offizielle Gespräche doch lächerlich vor!“ Kennen Sie diese Argumente? Sicher steckt in ihnen ein Indiz für gute vorhandene Kommunikation zwischen Schulleitung und Kollegium und innerhalb des Kollegiums in einer Schule. Wozu also „offizielle“ Gespräche? Womö... » mehr Schulleitung Kollegium
Eigene Arbeitsweise reflektieren Dieser Beitrag möchte Sie als Schulleitung unterstützen, Ihre Arbeitsweise in Konferenzen und Gremien besser erkennen zu können. Dafür zeige ich Ihnen zur Beschreibung Ihrer Ist-Situation Wege und Instrumente auf. Ziel dabei ist es, dass Sie zum einen Ihre erfolgreichen Handlungsschritte weiter ausbauen, aber zum anderen auch Klarheit über Ursachen Ihrer Problembereiche finden. » mehr Schulleitung Kollegium
Mit Fachbereichen Unterricht entwickeln Schule entwickeln, Ideen ausgestalten und Konzepte zur Umsetzung formulieren stoßen im voll bepackten Schulalltag oft schnell an ihre Grenzen. Ganztägige Klausurtagungen mit allen Fachbereichen eines großen Schulsystems bieten hier die Möglichkeit, durch den Start von einer gemeinsamen Plattform aus, die Implementierung neuer Konzepte schneller und effizienter möglich zu machen. Wie Sie eine solche Konferenz planen, durchführen und auswerten, zeige ich in diesem Beitrag auf. » mehr Schulleitung Kollegium
Fortbildung systematisch planen Fortbildung gezielt planen, ihre Wirksamkeit sichern und damit > Mitarbeiter motivieren und fördern > aktive Personalentwicklung betreiben > die Profilbildung der Schule unterstützen » mehr Schulleitung Kollegium
Personalführung Mitarbeitergespräche sind in den meisten Ländern mittlerweile Pflicht – aber unliebsam. Wie gelingt es Ihnen Mitarbeitergespräche erfolgreich einzuführen und Ihrem Kollegium den Sinn und Zweck dieser Gespräche nahezubringen? Im Artikel erhalten Sie Input und Material zum direkten Einsatz! » mehr Schulleitung Kollegium
Auf Inklusion behutsam vorbereiten Sie machen sich auf den Weg zur inklusiven Schule. In einer ersten Sensibilisierungsphase möchten Sie > das gesamte Kollegium mitnehmen, > die Freiwilligkeit behutsam lenken und > sich mit den Neuerungen gemeinsam auseinandersetzen und weitergehen. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Kollegiale Hospitation Die kollegiale Hospitation fördert Offenheit und Vertrauen im Kollegium und hilft Unterrichtsentwicklung in den Blick zu nehmen. Ziel muss es sein, dass Lehrkräfte die kollegiale Hospitation nicht als notwendiges Übel – „von oben“ aufgesetzt – empfinden, sondern dass die Bereitschaft wächst, Rückmeldung über die eigene Arbeit zu erhalten. Erfolgreiches Arbeiten benötigt Rückmeldung im Sinne eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses. Darüber hinaus haben Untersuchungen zur Lehrergesundheit de... » mehr Schulleitung Kollegium
Motivation zu Veränderungen In einigen Schulentwicklungsfragen (neues Profil, Umgang mit Digitaler Bildung, Inklusion) stellen Sie sich als Schulleiter/in die Frage, wie Sie ihre Kolleg/innen „an Bord“ holen können. Sie haben den Wunsch, alle einzubinden, nicht nur die aufgeschlossenen Persönlichkeiten. Doch selbst mit Entschlusskraft und engagierter Kommunikation erleben Sie Grenzen.In diesem Zusammenhang lohnt es sich, die Motivationsforschung zu betrachten und damit mehr Verständnis für unterschiedliche Bedürfnisse... » mehr Schulleitung Kollegium
Das Feuer bewahren Sie kennen das bestimmt auch von Ihrer Schule: Aus einem ersten Impuls, einem vorsichtigen „man könnte doch mal …“ entsteht eine neue Idee. Begeistert wird ein neuer Beschluss gefasst und alle sind überzeugt, dass jetzt vieles besser werden wird. Aber nach der ersten Euphorie bleibt dann doch alles beim Alten: Der Alltag holt die Kolleginnen und Kollegen wieder ein, Routinen und andere Prioritäten binden die Kräfte.Wie es Ihnen als Schulleitung gelingen kann, bei Ihrem Kollegium die Motivat... » mehr Schulleitung Kollegium
„Null Bock auf Schulentwicklung“ In sehr unterschiedlicher Weise nehmen Lehrkräfte die Weiterentwicklung ihrer Schule in die eigene Hand. Manche engagieren sich in vielen Projekten, Arbeitsgemeinschaften und sind stets offen für neue Ideen und deren Umsetzung, andere hingegen sehen darin eine Zumutung und beteiligen sich entweder gar nicht an der Mitarbeit, wenige reden gute Projekte sogar schlecht. In diesem Spannungsfeld bewegt sich die Schulleitung, denn ihr Auftrag ist es, die qualitative Weiterentwicklung der Einzelschule ... » mehr Schulleitung Kollegium