Handpuppen aus Schaumstoff gestalten Kinder lieben Puppenspiele - und in dieser Unterrichtseinheit für den Kunstunterricht in der Grundschule können sie dieser Begeisterung nachgehen. Ausgehend von dem Buch „Freunde“ der Illustratorin Mies van Hout, zeichnen Ihre Schüler zuerst mit Zuckerkreide auf schwarzem Papier ihr schaurig-schönes und buntes Monster. Anschließend werden die frechen Gestalten zum Leben erweckt und mit Schaumstoff und Acrylfarbe umgesetzt. Ein eingeschnittener Mund, der mit der Hand bewegt werden kann, macht die... » mehr Kunst Klassenstufe 2/3/4 Grundschule
Textilien bedrucken und in Form bringen Das kleine weiße Krokodil sieht zum ersten Mal sein Spiegelbild und ist entsetzt darüber, nicht grün wie alle anderen Krokodile zu sein. Ein Schlammbad soll ihm zumindest vorübergehend zur typischen Farbe verhelfen. Doch im Lauf der Geschichte lernt das kleine Krokodil sein Anderssein schätzen. Ihre Schüler gestalten nach dieser Erzählung aus einem Hemdärmel ein kleines Krokodil, das sich nicht gewaschen hat und trotzdem sehen lassen kann! » mehr Kunst Klassenstufe 2/3/4 Grundschule
Eine Winterlandschaft mit Textilien gestalt Textilien, Schwämme und Deckfarben - viel mehr braucht man nicht, um ein textiles Myriorama, ein Endloslegespiel, herzustellen. Die Schüler gestalten mit der Schwammtech-nik großflächig den Hintergrund und setzen verschiedene Stoffe effektvoll ein. Es entsteht ein textiles Relief auf mehreren Stelen, das durch immer wieder neue Anordnungen die endlose Weite einer Eislandschaft verdeutlicht. » mehr Kunst Klassenstufe 2/3/4 Grundschule
Ein Obst- und Gemüsestillleben malen Obst und Gemüse sehen wir nahezu jeden Tag. Doch ist eine Tomate wirklich nur eine einfarbige rote Kugel? Und wie viele Farbnuancen verstecken sich in einem Apfel? Reicht der Grünton aus der Farbtube aus, um einen Salatkopf malerisch darzustellen? Dieser Beitrag zeigt, wie Schüler durch präzise und gelenkte Beobachtung ihr differenziertes Wahrnehmungsvermögen schulen ihre bisherigen Darstellungsschemata überwinden. » mehr Kunst Klassenstufe 3/4 Grundschule
Mit einer selbstgebauten Lochkamera fotografieren Eine lichtdichte Box mit einem kleinen Loch und einem Fotopapier dahinter - sehr viel mehr braucht man nicht, um Fotos zu machen. Mit diesem, auch für Erwachsene immer wieder verblüffenden Phänomen setzen sich die Schüler in dieser Einheit auseinander. Sie halten individuelle Eindrücke aus ihrem unmittelbaren Lebensumfeld fest. Dabei geht das Lochkamerabild weit über eine reine Abbildung der Wirklichkeit hinaus. Kunstvolle Bilder entstehen. » mehr Kunst Klassenstufe 3/4 Grundschule
Ein Korallenriff häkeln Flotte Maschen und knallige Farben – in dieser Unterrichtseinheit für den Kunstunterricht an der Grundschule werden Fäden zu kleinen Häkelflächen verschlungen und anschließend zu Korallen und Wasserpflanzen zusammengesetzt. Die Gestaltung dieser textilen Unterwasserwelt verbindet verschiedene Häkeltechniken miteinander und Ihre Schüler können auf ganz unterschiedlichen Niveaus arbeiten. So macht Häkeln allen Spaß! » mehr Kunst Klassenstufe 3/4 Grundschule
Der Lindwurm und der Schmetterling "Einst war ein finstrer Felsenturm bewohnt von einem Drachenwurm ..." - Mit diesen Worten beginnt Michael Endes spannende Geschichte von einem kleinen friedlichen Drachen, der gerne etwas böser wäre. Angeregt durch dieses Gedicht setzen die Schüler illustrierende Bilder mit dem Weißliniendruck um. Dabei lernen sie das Prinzip der Vervielfältigung kennen und nutzen es, um ein kleines Buch zu binden. Die Unterrichtseinheit zeigt Ihnen, wie Sie zusammen mit Ihren Schülern und ohne großen Materialau... » mehr Kunst Klassenstufe 1/2/3/4 Grundschule
Insekten aus Draht gestalten Summ, summ, summ, Bienchen, summ herum“, heißt es im Kinderlied. Aber was summt, brummt und krabbelt denn außer den 20.000 Bienenarten eigentlich noch? Libellen, Käfer, Wanzen – Insekten sind die mit absoluter Mehrheit artenreichste Klasse der Tiere. Angeregt durch ein kurzes Insektengedicht nehmen Ihre Schüler in dieser Unterrichtseinheit für den Kunstunterricht an der Grundschule viele dieser Krabbeltierchen unter die Lupe, erstellen Skizzen sowie Ergänzungszeichnungen und modellieren schließl... » mehr Kunst Klassenstufe 1/2/3/4 Grundschule
Plastische Darstellung von Tierbewegungen Ratzfatz! - Mit einem Satz hat eine Katze eine Maus gefangen. Doch wie sahen die einzelnen Bewegungsabläufe dabei aus? Bereits seit der Steinzeit sind die Menschen von bewegten Objekten fasziniert und versuchen, diese auch "in Form", d. h. in Ton, Stein, Bronze usw. zu bringen. Angeregt durch eine Erzählung modellieren die Schüler ihre Bewegungsvorstellungen mit Ton. Durch anschließende Übungen modifizieren und stabilisieren sie neue sowie bestehende Bewegungsschemata. Ermöglichen Sie Ihren Schü... » mehr Kunst Klassenstufe 3/4 Grundschule