Jean de La Fontaine: „Le travail est un trésor“ Die meisten Lernenden kennen die eine oder andere Tierfabel von Jean de La Fontaine bereits aus dem Unterricht. Sie setzen sich intensiv mit der Fabel „Le Laboureur et ses Enfants“ auseinander, in der Menschen als Protagonisten agieren. Mit dieser Fabel ist es dem französischen Dichter gelungen, eine allgemeingültige, aktuelle Aussage zu treffen, die auch Ihre Schülerinnen und Schüler im 21. Jahrhundert leicht nachvollziehen können. Sie abstrahieren von der besonderen Atmosphäre dieser und ander... » mehr Französisch Klassenstufe 10/11/12/13 Gymnasium
Ionesco: “Rhinocéros” et la critique des idéologies In seinem Stück "Rhinocéros“ stellt Ionesco ein Paradoxon auf: Nur derjenige, der von Selbstzweifeln geplagt wird, entwickelt am Ende die Kraft, ganz Mensch zu bleiben. Alle in ihren Prinzipien gefestigten Menschen hingegen verwandeln sich in uniformisierte Monster. Die Figur des Bérenger, der als einziger nicht dem Massenwahn verfällt, wirft eine philosophische Frage auf, die gerade bei Jugendlichen in der Selbstfindungsphase auf Widerhall stößt: Wie können sich Selbstzweifel in Stärke verwande... » mehr Französisch Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium/Mittlere Schulformen
Jean-Paul Dubois: “Mèche” Wer möchte ich sein? Und wie sehen mich andere? - Anhand der Kürzestgeschichte "Mèche" von Jean-Paul Dubois setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler mit der Vielschichtigkeit des menschlichen Charakters und der Unterschiedlichkeit von Selbst- und Fremdwahrnehmung auseinander. Indem Ihre Lernenden anhand kompakter Arbeitsmaterialien die Sicht der handelnden Personen einnehmen, werden sie an die Figurencharakterisierung herangeführt. » mehr Französisch Klassenstufe 9/10/11/12/13 Gymnasium
Literarisch-ästhetisches Lernen mit „Le bleu est une couleur chaude“ von Julie Maroh Die bande dessinée ist einfühlsam erzählt und befasst sich mit den Themen Liebe, Freundschaft, Homosexualität, Glück, behandelt aber auch Konflikte mit Freunden, Eltern und vor allem mit sich selbst. Sie bietet vielfältige und motivierende Möglichkeiten, vor dem und im Übergang in die Oberstufe bedeutsame Themen im Französischunterricht zu behandeln. Ihre Schülerinnen und Schüler entdecken dabei spannende Formen literarischen Erzählens. Am Ende der Unterrichtsreihe führen sie ein literarisches G... » mehr Französisch Klassenstufe 9/10/11/12/13 Gymnasium
Jacques Préverts Gedicht „Déjeuner du matin“ Das Gedicht „Déjeuner du matin“ des Autors Jacques Prévert befindet sich in der Gedichtsammlung „Paroles“. Sie enthält insgesamt 95 Titel und wurde zwischen 1930 und 1944 verfasst. Das dichterische Werk Jacques Préverts versteht sich als „poésie orale“, die hohen Wert auf die gesprochene zeitgenössische Sprache legt. » mehr Französisch Klassenstufe 9/10/11 Gymnasium/Mittlere Schulformen
Fehler vermeiden in der schriftlichen Textproduktion Anhand vielfältiger Materialien wie zum Beispiel fehlerhafter Texte üben Ihre Schüler effektive Strategien zur Fehlervermeidung und selbstständigen Fehlerkorrektur. Dabei schärfen sie ihr Bewusstsein für die Entstehung typischer Fehler bei der schriftlichen Textproduktion und sind somit in der Lage, sich selbst zu kontrollieren. » mehr Französisch Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Das Lerndossier als Begleiter bei der selbstständigen Lektürearbeit kennenlernen Selbstständiges Analysieren und Interpre-tieren will gelernt sein. Ziel der Reihe ist es deshalb, die Schülerinnen und Schüler schrittweise zum eigenständigen Umgang mit Literatur hinzuführen. Dazu eignet sich van Cauwelaerts Entwicklungs- und Reiseroman „Un aller simple“ mit seiner Immigrationsthematik und der Suche nach der eigenen Identität ausgezeichnet. Im Zentrum stehen dabei nicht nur die Begegnung mit dem Lerndossier als universal einsetzbarem Handwerkszeug zur Romanerschließung und dess... » mehr Französisch Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Charlotte Gingras: “Un été de Jade” Das Lehrbuch einmal für eine Zeit beiseitelassen! – Das wünschen sich viele Schülerinnen und Schüler und auch die Lehrkraft. Was läge da näher, als sich an eine Lektüre zu wagen? Mit „Un été de Jade” tauchen Ihre Französischlerner in das Erleben und die Gefühlswelt von zwei sehr gegensätzlichen jungen Protagonisten ein: Théo und Jade. Dabei vertiefen und erweitern sie ihre sprachlichen Fähigkeiten. Am Ende der Unterrichtsreihe erkennen sie, dass das Arbeiten mit einem längeren Text und die Ausei... » mehr Französisch Klassenstufe 9/10 Mittlere Schulen/Gymnasium
Die Aktualität von Voltaires Gesellschaftskritik erkennen Voltaires Novelle „Candide“ ist ein bedeutender Beitrag zur französischen Aufklärung und die Kampfansage des Autors an die realitätsverblendende Philosophie seiner Zeit. Ihre Schülerinnen und Schüler erleben die Emanzipation des naiven Antihelden und untersuchen die Aktualität von Voltaires Gesellschaftskritik. Dabei erforschen sie die Philosophie in einem heiteren Rollenspiel, schreiben ein modernes Mini-Kapitel und erkennen, dass es letztendlich nicht auf metaphysische Luftschlösser, sondern a... » mehr Französisch Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Ein Lernzirkel für die Schreibförderung In einem Lernzirkel erweitern Ihre Schülerinnen und Schüler gezielt ihren Wortschatz, sie wiederholen ausgewählte Grammatikinhalte und arbeiten an Texten, um ihren Schreibstil im Französischen zu verbessern. Im Anschluss an den Lernzirkel beschäftigen sie sich ausführlich mit dem Verfassen von Kommentaren. » mehr Französisch Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium