Spanisch

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Conocer Asturias, paraíso natural y mucho más – Die kommunikativen Fertigkeiten trainieren

Asturien als Beispiel einer "comunidad autónoma" im Spanischunterricht der Sekundarstufe II zu behandeln, ist eher ungewöhnlich, passt die Region doch kaum zu dem in Deutschland vorherrschenden Spanienbild von Sonne, Strand, Sangría. Hier bewahrheitet sich der Slogan "España es diferente". "España es diferente de lo que pensamos", könnte man hinzufügen. Unter Berücksichtigung aller kommunikativen Fertigkeiten erweitern die Schülerinnen und Schüler ihr soziokulturelles Wissen über die Vielfalt Sp... » mehr

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México y la lucha contra el narcotráfico – Texte zum mexikanischen Drogenkrieg sprachmitteln

„In Mexiko floriert das Geschäft mit den Drogen“ – das wissen die meisten Schülerinnen und Schüler aus den Nachrichten, aus Fernsehserien oder Filmen. Doch wer bestimmt den Drogenhandel in Mexiko? Was ist ein Kartell? Und welche Maßnahmen ergreift die mexikanische Regierung im sogenannten „Drogenkrieg“? Anhand von Zeitungsartikeln, die sie ins Spanische sprachmitteln, erarbeiten sich die Lernenden Antworten auf diese Fragen und bereiten sich auf eine mündliche Abschlussprüfung vor. » mehr

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"Al Norte. Auf der Suche nach dem Amerikanischen Traum" – Anhand ausgewählter Filmausschnitte die illegale Immigration in die USA verstehen

Mehr als eine Million Menschen versuchen jährlich, illegal über Mexiko in die USA einzuwandern. Sie nehmen große Gefahren auf sich, um in den USA ein besseres Leben zu führen, Arbeit zu finden, ein Haus zu kaufen und ihren Kindern eine bessere Zukunft zu ermöglichen. Doch geht ihr amerikanischer Traum in Erfüllung? Im Film „Al norte. Auf der Suche nach dem Amerikanischen Traum“ wird das Thema „illegale Immigration“ aus verschiedenen Blickwinkeln bewegend und kontrovers dargestellt. Es bietet den... » mehr

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"Guantanameras" – Kuba anhand einer Lektüre erkunden

Bringen Sie Karibik-Gefühl in Ihren Klassenraum und lesen Sie mit Ihrer Lerngruppe „Guan- tanameras“ von Dolores Soler-Espiauba. Mit den beiden Protagonistinnen Lisa und Yolanda tauchen Ihre Schülerinnen und Schüler in die kubanische Welt ein: Sie erkunden die Hauptstadt Havanna, lernen Sitten und Traditionen der Kubaner und die kubanische Mentalität kennen. » mehr

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El caleidoscopio chileno: unas miradas a un país polifacético – In vier Modulen geografische, historische, wirtschaftspolitische und kulturelle Aspekte Chiles erarbeiten

Unternehmen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern mittels einer PowerPoint-Präsentation eine virtuelle Reise durch das kontrastreiche südamerikanische Chile! Tauchen Sie anschließend gemeinsam tiefer in verschiedene historische, soziale und kulturelle Aspekte des Landes ein. Diese Unterrichtsreihe bietet Ihnen methodisch vielfältige Herangehensweisen, trägt zur Schulung aller fünf funktionalen kommunikativen Kompetenzen bei und hält motivierende Materialien bereit, die die Interessen und die L... » mehr

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Alfredo Gómez Cerdá: "El rostro de la sombra" – Ein modulares Leseprojekt zum Thema "Chancen und Herausforderungen der Mediengesellschaft" für heterogene Lerngruppen

Im Zeitalter von "Fake News" und manipulativem Medieneinsatz suchen drei Jugendliche den Nervenkitzel und anonymen Ruhm des Internets. Alkoholisiert werfen sie nachts Steine von einer Autobahnbrücke auf vorbeifahrende Autos, um die Ausweichmanöver mit dem Handy zu filmen und die Videos anonym online zu stellen - mit dramatischen Folgen … Kreative Zugänge und differenzierende Materialien sorgen beim Einsatz der spannenden und hochaktuellen Ganzschrift für besondere Motivation - gerade auch in het... » mehr

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¡Participemos en un blog literario! – Durch das Verfassen eines cuento corto die literarische Schreibkompetenz fördern

Literarische Blogs laden nicht nur zur Lektüre, sondern auch zum Schreiben eigener literarischer Texte ein – das motiviert. Diese aufgabenorientierte Unterrichtseinheit fordert die Schülerinnen und Schüler in Einzel- und Partnerarbeit heraus, ein eigenes cuento corto zu verfassen, um sich damit an einem literarischen Blog zu beteiligen. Abwechslungsreiche, differenzierende Materialien unterstützen die Lernenden dabei, die komplexe Lernaufgabe selbstständig zu lösen. Hierbei stehen unter anderem ... » mehr

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¡Jugamos al Tabú! – Ein Wortschatzspiel für Schnelle

Spontaneität und schnelles Reaktionsvermögen sind bei "Tabú" gefragt. Das Spiel trägt neben der Wiederholung und Festigung des Wortschatzes dazu bei, die bei vielen Lernenden noch vorhandenen Redehemmungen abzubauen und die Sprechfähigkeit zu schulen. » mehr

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¡Ya lo sé! – Mit Freiarbeitsmaterial selbstständig Grammatik und Wortschatz des ersten Lernjahres wiederholen

Grammatik ist bei den wenigsten Schülern beliebt. Doch gerade aufgrund der Schulzeitverkürzung besteht hier besonderer Übungsbedarf. Haptisch angelegte Aufgabenformate bringen Abwechslung und sind einprägsam. Als Freiarbeitsmaterial eignen sie sich zudem zur individuellen Förderung und Differenzierung. So ist der Lernerfolg auch für die Schülerinnen und Schüler sichtbar. MIT sieben Übungen zu diesen Schwerpunkten: direkte und indirekte Objektpronomen, Ser y estar, Gerundium, reflexive Verben (Ta... » mehr