Sprachenlernen als soziales Lernen verstehen Vom lehrerorientierten zum schülerzentrierten Fremdsprachenunterricht – Lesen Sie, wie sich Sprachen kompetenz-orientiert unterrichten lassen. » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Kommunizieren, gestalten und spielen mit Scratch Der Beitrag führt in die Benutzung des bei Scratch eingebauten Grafik Editors zur Gestaltung eigener Figuren und Hintergründe ein In zwei Beispielprojekten wird die Programmierung einer interaktiven,animierten Grußkarte und eines Geschicklichkeitsspiels als gelenkte Lernaktivität aufbereitet. Neue „Coding-Jobs“ warten im Scratch-Logbuch darauf, von den Schülern gelöst zu werden. Dabei ergeben sich durch unterschiedliche Anforderungen und optionale Erweiterungen vielfache Möglichkeiten zur indivi... » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Das Thema Zoo im gemeinsamen Unterricht Die Vorbereitung für den inklusiven Unterricht stellt Lehrkräfte immer wieder vor eine Herausforderung. In diesem Beitrag lernen Sie, wie Sie die theoretischen Überlegungen zum inklusiven Unterricht am Beispiel ‚Orientierung im Zoo‘ in die Praxis umsetzen, erfahren Sie, welche Aspekte des Themas ‚Orientierung im Zoo‘ wichtig sind und erhalten Sie Materialien und Tipps zur Vorbereitung und Durchführung einer Unterrichtseinheit zum Thema. » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Aufbau sozialer Kompetenz in heterogenen Schülergruppen Der Beitrag zeigt, wie Sie schnell und effektiv theaterpädagogische Methoden in kleinen Einheiten in Ihren Unterricht einbinden können, um soziale und emotionale Kompetenzen zu fördern und das Klassenklima zu stärken. Auch in sehr heterogenen Lerngruppen können Schüler mittels des vorgestellten Klassentheaterspiels ihre individuellen psychosozialen Ressourcen gut ausbauen. » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Anfangsunterricht Chemie – Start in eine erfolgreiche Zusammenarbeit Im Beitrag erfahren Sie, wie Sie den Anfangsunterricht in Chemie so gestalten können, dass forschend entdeckendes Lernen – abgestimmt auf die Anforderungen der Bildungsstandards – Realität werden kann und damit die anfängliche Motivation der Schülerinnen und Schüler am Fach Chemie erhalten bleibt. » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Neue Wege im Religionsunterricht ausprobieren Trotz der großen Bedeutung in seiner Zielsetzung der Vermittlung christlicher Werte fühlen sich Jugendliche vom Religionsunterricht häufig nicht angesprochen. Dieser Beitrag stellt ein Religionsprojekt vor, das versucht, die Erfahrungswelten der Jugendlichen aufzugreifen und – darauf aufbauend – religions-didaktische Ziele weiterzugeben. Dafür wurde in Zusammenarbeit mit der ortsansässigen Jugendkirche ein mobiler Hochseilgarten aufgebaut, der den Schülerinnen und Schülern ermöglichte, eigene Ha... » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Geschenke clever verpacken im inklusiven Unterricht Allen Kindern im Unterricht gerecht zu werden ist eine Herausforderung, besonders in inklusiven Klassen. Mit guten Aufgaben gelingt Ihnen das. Erfahren Sie, was eine gute Aufgabe ist und woran man sie erkennt, wie Sie eine gute Aufgabe entwickeln können und wie Sie gute Aufgaben im Unterricht einsetzen. » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Mit Tischgruppenarbeit in der Klasse starten Der Anspruch der individuelleren Förderung jedes Schülers ist mit Hilfe der Tischgruppenarbeit leichter umzusetzen. Bei der Einführung dieser Organisationsform muss man einige Dinge beachten, damit die Teamarbeit für alle Beteiligten effektiv abläuft und der Start in der Klasse gelingt. » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Gelesene Texte in die Tat umsetzen Lesen macht Spaß! Fördern Sie durch Bewegung die Lesefähigkeit der Schülerinnen und Schüler in Ihrer inklusiven Klasse. Das können Sie erreichen: Sie erhöhen die Lesemotivation durch eigenständiges Handeln, ermöglichen die sofortige Umsetzung schriftlicher Informationen und verknüpfen Lesen und Balancieren. » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Leseförderung und kreatives Schreiben in Kooperation mit externen Partnern Mangelnde Lesefreude, brachliegende Kreativität und Schreibhemmungen sind in vielen Klassen Herausforderungen, denen sich Lehrerinnen und Lehrer stellen müssen. Gerade an Schulen, an denen der Anteil der lesefernen Elternhäuser hoch ist, tritt die Problematik verschärft auf. Dennoch berichten Lehrkräfte immer wieder, dass Schülerinnen und Schüler sich durchaus für Schullektüren begeistern lassen. Es braucht die passenden Bücher und handlungsorientierte, motivierende Leseaufgaben. Warum sich dazu... » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung