Außerschulische Lernorte besuchen Außerschulische Lernorte stellen attraktive Lernorte dar, die das schulische Unterrichtsangebot sehr gut ergänzen. Für inklusive Schülergruppen gibt es jedoch ein paar Dinge bei der Auswahl zu beachten und mit den Akteuren vor Ort wichtige Absprachen zu treffen. In diesem Beitrag geben wir Ihnen ein Instrumentarium an die Hand, mit dessen Hilfe Sie abklären können, ob ein außerschulischer Lernort für alle zugängig ist, erläutern wir Ihnen relevante Grundbegriffe der didaktischen Adaption eines A... » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Nach dem Feedback konstruktiv weiterarbeiten Sie arbeiten in Ihrer Schule erfolgreich als „Detektiv in eigener Sache“ – nichts anderes ist das Einholen von Feedback –, Ihre Schüler gehen ganz selbstverständlich mit Selbstreflexionsmaterial um, Ihre Kolleginnen und Kollegen holen sich zunehmend Feedback zu einzelnen Aspekten ihres Unterrichts und auch Sie als Schulleitung setzen gezielt das Instrumentarium in Ihrer Arbeit ein. Der nächste Schritt steht an: Sie schließen Verträge mit Klassen und einzelnen Schülern ab und gehen mit ihnen Lern... » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Physik nachhaltig unterrichten Sie erfahren exemplarisch am Beispiel der Unterrichtseinheit „Geschichte der Elektrizitätslehre“, wie man mit Checklisten/„Ich kann“-Listen seinen Physikunterricht für die Schülerinnen und Schüler nachhaltig gestalten kann. Gleichzeitig wird gezeigt, wie man durch den Einsatz der Checklisten als Lehrkraft die Möglichkeit hat, Lehren und Lernen zu synchronisieren. » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Handlungsanleitungen im inklusiven Kontext Schriftliche Handlungsanweisungen für alle Schülerinnen und Schüler verständlich zu machen, ist eine große Herausforderung, die es für Sie als Lehrkraft zu meistern gilt. Erfahren Sie in diesem Beitrag, wie Sie Handlungsanweisungen einüben und schriftliche Aufgaben so formulieren, dass alle Schüler diese lesen, verstehen und in die Tat umsetzen können. » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Inklusiven Sachunterricht vielperspektivisch und multimedial gestalten In diesem Beitrag steht der Sachunterricht – in einigen Bundesländern auch Heimat- und Sachunterricht, Heimat-, Welt- und Sachunter-richt bzw. Heimat- und Sachkunde – im Fokus der Betrachtung. Lesen Sie, worin die Chancen für eine multiprofessionelle Unterrichtsplanung mithilfe von inklusionsdidaktischen Netzen liegen, wie inklusionsdidaktische Netze exemplarisch gestaltet werden können und welche Möglichkeiten der Sachunterricht für aktive Medienkompetenzentwicklung bietet. » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Individualisiertes Lernen mit iPads Dem Anspruch der Individualisierung gerecht zu werden ist eine Herausforderung – die sich mithilfe neuer technischer Errungenschaften sehr gut meistern lässt! In diesem Beitrag erfahren Sie, unter anderem anhand von Unterrichtsbeispielen, mehr über das Unterrichten mit iPads und Apps. » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
In der Rolle der Lehrkraft zu mehr Lernkompetenz Wie können Lernende Kompetenzen wie Zuverlässigkeit, Ausdauer und Verantwortungsbewusstsein trainieren – und dabei zu selbstregulierten Lernern werden? Ganz einfach: Sie versuchen sich selbst in der Lehrerrolle und lernen, indem sie lehren. Wie dieses „Lernen durch Lehren“ funktioniert und wie Sie es durchführen können, zeigt dieser Beitrag. » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Naturwissenschaften ganzheitlich unterrichten Im Beitrag erfahren Sie, wie man naturwissenschaftlichen Unterricht zum Thema Wasser am Beispiel der Bachuntersuchung so gestalten kann, dass nachhaltige Erfahrungen im Sinne der Bildungsstandards möglich werden. » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Mobbing an inklusiven Schulen vorbeugen Auch an inklusiven Schulen ist Mobbing ein Thema. Gerade in heterogenen Gruppen kann es häufig zur Ausgrenzung einzelner Schülerinnen und Schüler kommen. Sie als Lehrkraft stehen dabei vor der schwierigen Aufgabe, Mobbingsituationen als solche zu erkennen und Konflikte zu lösen. Dieser Beitrag soll grundlegende Informationen zum Thema Mobbing vermitteln, Voraussetzungen und Wege zur Prävention und Intervention aufzeigen und Materialien zur Förderung eines entspannten Klassenklimas vorstellen. » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Service Learning – Lernen durch Engagement Der Beitrag beschreibt, wie es Schülerinnen und Schülern gelingt, gesellschaftliches Engagement mit dem Erwerb essenzieller Kompetenzen wie Problemlösefähigkeit, Urteils- und Entscheidungsfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit sowie Verantwortungsbewusstsein zu verknüpfen, und wie sie dabei gleichzeitig zu Akteuren ihres eigenen Lernprozesses werden. » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung