Autistische Kinder und Jugendliche verstehen Für viele Lehrerinnen und Lehrer ist Autismus eine schwer fassbare Behinderung. Häufig entsteht der Eindruck, es handle sich dabei um eine willkürliche Anhäufung von unterschiedlichen Symptomen. Der folgende Beitrag benennt die häufigsten Symptome und deutet sie als ein sinnvolles Verhalten für einen autistischen Heranwachsenden. Ziel ist es, sich in ein autistisches Kind hineinzufühlen und im Anschluss eine eigene, individuelle Autismus-pädagogik zu entwickeln. » mehr Lehrerleben Förderung
Beobachten mit dem Stationsverfahren Sie haben es im Grunde genommen immer schon gewusst: Eigentlich scheint man Sie und Ihr Kollegium für Spitzensportler zu halten, die den täglichen wahnsinnigen Spagat zwischen pädagogischem Anspruch und der Realität machen sollen. Sie möchten individuell fördern, aber bekommen nicht die Hilfen dazu. Sie möchten jedes Kind in seiner Individualität be-rücksichtigen, fragen sich aber wie? Wir zeigen Ihnen mit dem Stationsverfahren eine geeignete Möglichkeit, rasch und verlässlich die unterschiedlic... » mehr Lehrerleben Förderung
Wie fühlt sich ADHS in der Grundschule an? In diesem Beitrag erhalten Sie vertiefende Einblicke in das Thema ADHS aus verschiedenen Perspektiven. Lesen Sie was ADHS ist – von der Theorie zur Praxis, wie Sie die besonderen Ressourcen der Kinder mit ADHS konstruktiv nutzen und was alles mit ADHS zusammenhängt. » mehr Lehrerleben Förderung
Die kognitive Landkarte und die Theorie der multiplen Intelligenzen Wenn jemand etwas (noch) nicht kann, ist er nicht unfähig oder dumm. Die Frage ist, wo schlummern seine Talente? Ein breit gefächertes Angebot, das vorhandene Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler beachtet und einbezieht und ihnen unterschiedliche Zugänge zu Themenfeldern eröffnet, bietet die Chance eines hohen Lernerfolgs. » mehr Lehrerleben Förderung
Früherkennung von Lernproblemen Lerncoaching als Maßnahme zur individuellen Förderung bietet Lehrkräften die Möglichkeit, Schüler frühzeitig darin zu unterstützen, ihre Lernprobleme zu erkennen und aktiv Lösungsideen zu entwikkeln. Der Coach übernimmt dabei die wichtige pädagogische Rolle des unabhängigen Ansprechpartners und stärkt die Schüler in ihrer Erfahrung von Selbstwirksamkeit und Selbstverantwortung. » mehr Lehrerleben Förderung
Förderdiagnostische Videographien im Englischunterricht Welche Rolle kann der Einsatz moderner Medien für Unterrichts- und Schulentwicklung spielen? Dies soll am Beispiel der Videographie des Unterrichts untersucht werden, die nicht zuletzt durch ihre Verwendung in der DESI-Studie neue Aktualität gewann. Worin liegen Chancen, aber auch Grenzen des Einsatzes dieser Methode, im Fach Englisch und darüber hinaus? » mehr Lehrerleben Förderung
Ein Methodenrepertoire zur diagnostischen Lernprozessbegleitung Die internationalen Schulleistungsstudien der vergangenen Jahre wiesen die Verbesserung der diagnostischen Kompetenz der Lehrkräfte als ein Entwicklungsfeld aus. Im Folgenden wird ein Methodenrepertoire für den Englischunterricht vorgestellt, das Lehrkräften vielfältige Einblicke in individuelle Lernprozesse mit dem Ziel des „Beurteilens“ und „Förderns“ erlaubt. Zugleich wird der Stellenwert dieses Repertoires zwischen Kompetenzorientierung und Leistungsbewertung beleuchtet. » mehr Lehrerleben Förderung
Problemlösen lernen mit einem Kompaktprogramm Der vorliegende Beitrag zeigt auf, mit welchen Inhalten und Methoden das in Teil 1 vorgestellte Forderprogramm gefüllt werden kann. Unterrichtsbeispiele runden den Beitrag ab. » mehr Lehrerleben Förderung
Drehtürmodell zum Fremdsprachenlernen In Zeiten knapper Ressourcen bietet dieses Modell eine Möglichkeit, ohne zusätzliche Lehrer-stunden eine Maßnahme für die Förderung besonders sprachlich Begabter in der Schule zu implementieren. » mehr Lehrerleben Förderung
Förderdiagnostische Tests im Englischunterricht Neue Formate der Messung von Schülerleistungen haben in den letzten Jahren Einzug in deutsche Klassenzimmer gehalten. Internationale Studien wie PISA oder DESI konfrontieren Lernende wie Lehrende mit unvertrauten standardisierten Erhebungsinstrumenten. Wo liegen die Wirkungen und Nebenwirkungen eines solchen Messinstruments für den Englischunterricht? Und der Einsatz welcher Instrumente ist derzeit für den Englischunterricht empfehlenswert? » mehr Lehrerleben Förderung