Basiskompetenzen für erfolgreiches Lernen Informationen über Ihre Schülerinnen und Schüler sowie Ressourcen in Ihrer Klasse sind Schätze, die Sie finden und bergen müssen, wenn Sie den Unterricht, die Förderung und die Klassengemeinschaft darauf aufbauen wollen. Ein Weg, diese Schätze zu entdecken, ist die strukturierte Beobachtung. In diesem Beitrag lernen Sie Beobachten als Methode kennen, um in einer heterogenen Lerngruppe Ressourcen von Schülerinnen und Schülern aufzudecken und für die individuelle Förderung zu nutzen, indem Sie Ver... » mehr Lehrerleben Förderung
Kompetenzorientierte Zeugnisgespräche Haben Sie als Schulleitung schon einmal darüber nachgedacht, Ziffernoten in den Jahrgängen 5 und 6 auszusetzen und als Alternative dazu eine kompetenzbasierte Rückmeldekultur an Ihrer Schule zu etablieren? Oder sind Sie Fachlehrkraft und an kompetenzorientiertem Unterrichten und Rückmelden interessiert? Der Beitrag liefert Ihnen Anhaltspunkte, wie Sie zielführende Zeugnisgespräche mithilfe von Kompetenzrastern führen und dabei Schülerinnen/Schüler und Eltern gleichermaßen einbeziehen. Die vorges... » mehr Lehrerleben Förderung
Den integrativen Unterrichtsalltag gestalten Wie unterrichtet man eine Klasse, in der Vorbildung, Lerngewohnheiten, Deutschkenntnisse und Lese-Rechtschreibkompetenzen von Schüler zu Schüler variieren? In diesem Beitrag erhalten Sie Anregungen und Vorschläge, wie Sie in integrativen Klassen eine vertrauensvolles Miteinander und eine aktive, konzentrierte Lernatmosphäre erzeugen. Darauf aufbauend werden die Vorteile offener, kooperativer und selbstgesteuerter Lernmethoden vorgestellt, wobei Binnendifferenzierung und individuelle Förderung im... » mehr Lehrerleben Förderung
Unterrichtsstörungen professionell begegnen Unterrichtsstörungen sind eine große Belastung für Lehrer – und die Schüler. Da liegt es nahe, dass man versucht, diese aus dem Weg zu räumen. Doch wie? Durch Bestrafungen? Durch Schaffen positiver Anreize, also Belohnung? Und warum stören Schüler überhaupt? Was ist ein positives und was ein negatives Lehrerverhalten? Das ist keine leicht zu beantwortende Frage. Hier werden einzelne Aspekte des Themas beleuchtet, die zum Nachdenken anregen sollen. Wenn sie darüberhinaus zu Diskussionen im Kolleg... » mehr Lehrerleben Förderung
Die besondere Situation Hörgeschädigter an Regelschulen Immer mehr Kinder und Jugendliche mit Hörschädigung besuchen die Regelschule. Meist werden sie zielgleich unterrichtet. Dennoch stellt die besondere Situation hörgeschädigter Schülerinnen und Schüler viele Lehrkräfte vor Herausforderungen. Dieser Beitrag stellt wichtige Grundbegriffe rund um die Themen Hören und Hörschädigung vor, geht auf Sprachverstehen und -entwicklung bei Menschen mit Hörschädigungen ein und beschreibt notwendige Rahmenbedingungen und didaktische Maßnahmen des gemeinsamen U... » mehr Lehrerleben Förderung
Test für das letzte Schuljahr In diesem Beitrag möchten wir Ihnen kurz den von uns entwickelten Rechentest für Berufsschulen (RTBS) vorstellen. Er kann im letzten Schuljahr aller Schulen der Sekundarstufe I eingesetzt werden und ermöglicht durch die hinterlegten Anforderungsprofile sowohl eine gezielte Förderung der Schüler in Schwerpunktbereichen als auch eine Beratung bei der Bestimmung des Berufszieles oder der weiteren Schullaufbahn. Motivatorische Impulse für das letzte Jahr Mathematikunterricht an der Schule sind garan... » mehr Lehrerleben Förderung
Neuere Methoden der Unterstützten Kommunikation in der Grundschule Manche Schülerinnen oder Schüler mit kognitiven oder motorischen Einschränkungen sind auch in ihrer Kommunikation eingeschränkt. Das stellt Sie als Lehrkraft vor neue Herausforderungen. In diesem Beitrag erfahren Sie, wie Unterstützte Kommunikation eine bessere Verständigung ermöglich, welche Methoden und Einsatzmöglich-keiten der Unterstützten Kommunikation es gibt und wie Sie Gebärden, Symbole und elektronische Hilfen erfolgreich in Ihren Unterricht integrieren. » mehr Lehrerleben Förderung
Wie Grundschüler Ihre Angst überwinden können In einer Klasse fallen einem oftmals zuerst die selbstbewussten und lauten Schülerinnen und Schüler auf. Dieser Beitrag möchte den Blick auf die ängstlichen und unsicheren Schülerinnen und Schüler richten. Lesen Sie, was es für Erscheinungsformen der Angst gibt, wie Sie das Thema in den Schulunterricht integrieren, wie Sie die Eltern einbinden und wie Sie mit kleinen Übungen viel bewegen können. » mehr Lehrerleben Förderung
Mindmaps für individuelle Förderung nutzen Erfahren Sie, wie Sie im regulären Unterricht Zeit gewinnen, um Ihre Schülerinnen und Schüler zu beobachten. Dokumentieren Sie auf eine sehr ökonomische Art und Weise Ihre Förderplanung. Wie – das zeigt der Beitrag. » mehr Lehrerleben Förderung
Zeugnisberichte für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf schreiben Mit der Inklusion kommt auf Sie eine ganz neue Herausforderung zu: Wortzeugnisse für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Dieser Beitrag bietet Ihnen die wichtigsten Fakten zum Thema Zeugnisse im gemeinsamen Unterricht, praktische Beispiele, an denen Sie sich orientieren können, eine Anleitung, mit deren Hilfe Sie feststellen werden, dass Zeugnistexte zwar gut durchdacht sein müssen, mit etwas Übung aber schnell und unkompliziert erstellt werden können. » mehr Lehrerleben Förderung